En inbjudan om ett öppet möte där tillfälle skulle ges att diskutera skola och skolpersonal gick ut, signerat Socialdemokraterna i Lindesberg. ”Vad är viktigt för att barnen ska klara skolan?” och ”Hur attraherar vi personal till skolan?” var frågorna som skulle stå i centrum, frågor som engagerar många. Uppslutningen var dock kanske inte enorm, men det hindrade inte livliga diskussioner, och till hjälp har de Carina Oskarsson, ombudsman för Socialdemokraternas partidistrikt.
Under ledning av Carina Oskarsson, ombudsman för Socialdemokraternas partidistrikt, sattes de som slutit upp till det öppna mötet igång. Kvällen ska komma att handla om skola, och de två frågorna som ska beröras är: ”Vad är viktigt för att barnen ska klara skolan?” och ”Hur attraherar vi personal till skolan?”.
– Ni är här för att hjälpa oss och för att vi ska få höra era synpunkter. Skola är huvudfokus ikväll. Vi är ute efter goda tankar och idéer, inleder Bengt Storbacka (S).
Men man börjar ändå med något helt annat, lite för att sätta igång tankekarusellen. De närvarande delar upp sig i tre grupper och varje grupp ställer sig på ett led framför en dörr. På dörren hänger ett stort, vitt papper som är uppdelat i drygt ett tjugotal rutor. Carina förklarar att de nu, i turordning och under sju minuter, ska rita ett äpple. Eller det man tänker på när man hör ordet äpple. Äppelmos, äppelpaj, äppelträd, äppelskrutt, äppelklyfta målas i rutorna, och Storbacka (S) skriver ”Mac Book” i en ruta.
– Det här är ett sätt att öppna upp tankarna, säger Carina när minuterna har passerat.
Nu får man sätta sig ned igen, tillsammans med sin grupp, och Carina påtalar att det ligger postitlappar på borden, vilka
ska användas till att skriva ner sina egna åsikter och tankar på.
– Den viktigaste framgångsfaktorn hur barn ska klara skolan och hur personalen ska attraheras skriver ni ned, max tre tankar om varje, instruerar Carina.
Det är många tankar som får fart hos de olika individerna, och man kan snappa upp meningar såsom ”engagerade lärare”,
”motivation”, ”kompetenta lärare som ser barnen” och ”lärare som ser alla”. När de här lapparna sedan ska diskuteras blir deltagarna snart varse om att det inte är så lätt att alltid vara överens, utan att man tycker ganska olika i mångt och mycket. När Carina vill gå in och bryta för stunden protesterar grupperna högljutt, de anser sig behöva ytterligare någon minut på sig
att avsluta sina diskussioner.
– Ni har ett papper framför er på borden, ”Parkeringsruta” står det, och jag tror att det börjar bli dags att använda det här nu. Ni använder den till det som ni inte kan komma överens om nu, tipsar Carina.
Men allt kan ju allt som oftast bli bättre, och nu ska grupperna skriva ner fem förbättringsförslag. De får en stund på sig, och koncentrerat, samt över en kopp kaffe, ser man vart tankar, önskemål och visioner kan ta dem.
Eleverna fyller Tant Agatas tallrikar med fantasivärldar och mystiska varelser 
Visa hela artikeln
